Liebe Annastraßen-Freunde,
wir, der Förderverein der GGS Annastraße, hat nun eine ganz eigene Homepage, auf der wir Sie mit Neuigkeiten, Einblicken und Projekten informieren möchten:
https://foerderverein-annastrasse.de/
Oder klicken Sie einfach auf das untere Bild! Die Homepage öffnet sich dann in einem neuen Tab!
Liebe Eltern,
auch dieses Jahr bitten wir um Ihre Stimme bei der Sparda SpendenWahl!
Mit insgesamt 400.000 Euro fördert die Spardabank unter dem
diesjährigen Motto „Unsere Schule ist in Bewegung“ 200 Schulen.
Wenn wir gewählt werden, möchten wir mit dem gewonnenen Geld neue
Sportgeräte anschaffen, um den Kindern eine sportliche Abwechslung in
den Pausen zu ermöglichen.
Am Donnerstag, den 9. November, haben wir in der Annastraße den Martinstag gefeiert. Der Tag begann mit einem ökumenischen Gottesdienst in St. Mariä Empfängnis. Anschließend bekam jede Klasse, nach der Rückkehr aus der Kirche, einen großen “Meter-Weckmann”, der gemeinsam geteilt wurde.
Am Nachmittag folgte dann unsere Laternenausstellung und anschließend der Laternenumzug.
Danke an alle Helferinnen und Helfer, ohne die das Fest so nicht möglich gewesen wäre.
Im bilingualen Sachunterricht haben wir ausgiebig über das Thema Klima- und Umweltschutz gelernt. In Englisch haben wir parallel dazu Tipps gesammelt, wie wir unserem Planeten helfen können. Macht mit!
Bildquelle: Pixabay
Es betrifft die Beitragsaussetzung des Essensgeldes für den Monat Januar.
Unser Schulhund Lizzy und sein Frauchen Frau Montgomery besuchen einzelne Klassen unserer Schule regelmäßig und unterstützen die Lehrkräfte bei einer Leseförderstunde.
Die OGTS der GGS Annastraße befindet sich in der Trägerschaft des Kolping-Bildungswerks Diözesanverband Köln e.V. . Von den aktuell 290 Schülern der GGS Annastraße besuchen 260 Kinder unseren Offenen Ganztag. Unser pädagogisches Team besteht aus 26 Mitarbeitern. Für das leibliche Wohl der Kinder sorgt unser Küchenteam, welches aus 3 Mitarbeiterinnen besteht.
Leitungsteam:
Die OGTS-Leitung sind Kay Meter und Darine Touma Shanneis:
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